CARRERA DE ORIENTACIÓN

Con el objetivo de dar a conocer el Deporte de Orientación y fomentar su práctica, el club ADOL y  el IMD distrito Macarena han llevado a cabo  en cinco Centros Educativos unas jornadas de iniciación a la orientación.
En nuestro IES Miguel de Cervantes fue el 23 de abril y culminó el sábado 26 con la IIª jornada de Orientación del distrito Macarena, con salida en el Parque los Perdigones, quedando nuestros alumnos en la siguiente posición:
1º Puesto categoría cadete damas: Racha Chegrani
2º Puesto categoría cadete damas : Andrea Cortés
3º Puesto categoría adultos: Abel Díez
Enhorabuena a todos.

II SEMANA DE LAS LENGUAS Y LOS LIBROS (2ª parte)

En cursos anteriores nos visitaron el escritor Fernando Iwasaki, José Chamizo como Defensor del Pueblo Andaluz... Este año no podíamos ser menos y hemos contado con la presencia de José María Carrasco, que vino a presentar la tercera entrega de la saga del Capitán Nadie, titulada "El destino del Capitán Nadie", aunque yo creo que esto fue la escusa para tener una interesante y amena charla con los alumnos. Les contó anécdotas, compartió experiencias y confidencias sobre su faceta de escritor, y contestó amablemente a todas sus preguntas, animándoles a entrar en el mundo de la lectura y la escritura. Al final firmó ejemplares de sus libros, los cuales no deben faltar en las bibliotecas de nuestros centros, pues contienen todos los ingredientes para que les guste a los jóvenes (y no tan jóvenes).


El viernes a última hora tuvo lugar en el Salón de Actos la actuación de alumnas de 1º y 2º E.S.O. representando en lenguaje de signos la canción "80 veces" de María Rozalen. Y como broche final a esta extraordinaria semana de actividades, los alumnos del I.E.S. Ramón Carande representaron algunas escenas de la ópera-rock Jesucristo Superstar, que nos encantaron y emocionaron a todos los asistentes.

 









Gracias a todos por vuestra participación y entusiasmo, y hasta la próxima.

II SEMANA DE LAS LENGUAS Y LOS LIBROS (1ª parte)

Después de la  Semana de la Ciencia y de la Semana del Arte y Deporte (ver entradas anteriores en el blog), le ha tocado el turno a la Semana de las Lenguas y los Libros, celebrada del 22 al 25 de Abril, con multitud de actividades donde ha participado toda la comunidad educativa (alumnado, profesorado, padres y madres...).

Se han decorado huevos de Pascua en la actividad "Joyeuses Pâques", y calaveras según la tradición mejicana en "Sugar skulls". Hemos tenido una exposición permanente de retratos de músicos y escritores, con cuadros cedidos por su autor, Santiago Luque, padre de un alumno del centro. Una exposición de carteles y poemas de Antonio Machado, y hemos colocado un gran mural en la entrada del Instituto en conmemoración con el 75 aniversario de este autor.

En la biblioteca ha tenido lugar la tradicional Feria del Libro, con intercambio de libros, comics, películas, revistas... El concurso "Who wants to be a millonaire?" con preguntas sobre La vuelta al mundo en 80 días. Una explicación bilingüe sobre "Solar energy". Visita a la Biblioteca San Julian. Un Tablón de Anuncios donde los alumnos dejan sus recomendaciones de libros a los demás compañeros.
Destacamos también una representación teatral, por parte de los alumnos de francés, con las obras "Au téléphone" y "Chez le médecin" donde estaban invitados todos los padres.

II SEMANA DE LAS CIENCIAS

Desde los días 10 al 14 de Marzo ha tenido lugar la segunda edición de la Semana de las Ciencias en el I.E.S. Miguel de Cervantes, con muchas actividades relacionadas con la Ciencia y la Tecnología en las cuales han participado todos los grupos.
Los cursos de 1ºESO han realizado un Taller de Bricomagía, preparando trucos de magia con materiales sencillos para realizárselos a sus compañeros y profesores. También han jugado al Bingo de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos.
Para 2º ESO eran las actividades de Alternativas a las máquinas de Leonardo y Renovables para un mundo sostenible con la posterior exposición a otros cursos.

Conjuntamente, 1º y 2º ESO  han ido a la Casa de las Ciencias para visitar la exposición de minerales, cetáceos, invertebrados y moléculas de la vida.
A los cursos de 3º ESO se les ha proyectado la película Gravity, con el posterior coloquio y explicaciones a cuestiones de física y astronomía.
4º ESO y Bachillerato han visitado el Parque Minero de Riotinto, el Museo y recorrido en tren.

Todo ello completado con cartelería relacionada con la ciencia.

PRÓXIMOS EVENTOS (parte II)

Del 24 al 28 de Marzo se celebrará la II Semana del Arte y del Deporte. El curso anterior disfrutamos de actividades como campeonatos de deportes, concursos de pintura, exposición de dioramas recreando escenas de óperas famosas...

Haciendo coincidir con el día del libro (23 de Abril), se llevará a cabo la II Semana de las Lenguas. En la primera edición tuvimos desayuno francés con crêpes, tearoom para degustar las típicas pastas británicas con té, decoración de huevos de Pascua, Feria del Libro con intercambio de ejemplares por parte del alumnado y profesorado, elaboración del vídeo "Don Quijote en el Miguel de Cervantes"...

PARA HABLAR LEVANTO LA MANO

Durante la segunda evaluación estamos desarrollando la campaña "Para hablar levanto la mano",encaminada a establecer las condiciones para que los alumnos y las alumnas aprendan a escuchar, a tomar la palabra por turnos, y a ser tolerantes y respetuosos con sus profesores y compañeros.
Buscar estrategias de autorregulación para que los alumnos aprendan a observarse a si mismos y a modelar su conducta, palabras y sentimientos.

 Esta campaña está promovida por los alumnos de 1º E.S.O., encargados de la actividad "!Mirar que carteles!", donde diseñarán, elaborarán y distribuirán por el Instituto unos carteles con Don Gomín como protagonista.
El Semáforo del ruido, utilizar la música como controlador del volumen sonoro de la clase, practicar la escucha activa, pedir a los alumnos que anoten en una libreta cada vez que interrumpen en clase... son actividades propuestas para controlar los niveles de ruido del aula.

TALLER DE ZUMBA

     A la vista de la importancia del recreo como espacio de interacciones sociales de los alumnos, al Departamento de Orientación le pareció bastante interesante analizar la utilización de los espacios, las actividades que en ellos se realizan, los materiales empleados, los agrupamientos que surgen de manera natural, espontánea y autónoma; así como las conductas y actividades que presentan.

     Pensaron que el tiempo de recreo se podría estructurar de forma que el alumno disfrutara y se divirtiera durante esos 30 minutos. Así que propusieron una serie de actividades lúdicas con el fin de dinamizar los recreos y lograr una convivencia enriquecedora.

     Aquí os presentamos el Taller de Zumba-Bachata que tienen lugar los martes y jueves en el Gimnasio del Centro. Los monitores que imparten estas clases son dos alumnos del Instituto que están cursando el Ciclo Formativo de Gestión Comercial y Marqueting.

     El objetivo principal es motivar al alumnado en la realización de actividades para no caer en el sedentarismo, fomentar el ejercicio físico, disfrutar de la música y desconectar. De esta forma inculcamos la educación para el tiempo libre y el ocio, aprovechamos los espacios, y logramos crear un clima de convivencia, favoreciendo las relaciones interpersonales, la cooperación y el respeto.

CUIDA TU AULA

Se convoca el concurso “Cuida tu aula”, cuyo objetivo principal es favorecer la implicación del alumnado a la hora de lograr mantener las aulas y espacios comunes  en las mejores condiciones posibles de limpieza, orden y decoración, de modo que se conviertan en lugares acogedores y gratos para la convivencia y el aprendizaje.

Participarán en este concurso de forma colectiva (con el grupo clase) todos los alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O. Y 1º P.C.P.I.
Se valorarán la limpieza y mantenimiento del aula, la colocación de mesas y sillas, y la decoración con motivos educativos.
El premio consiste en una comida al grupo ganador.

La campaña que publicita este concurso está protagonizada por Don Gomín, personaje creado por alumnos de 2º E.S.O., encargados de dar a conocer esta propuesta (por medio de cartelería y visitas explicativas), al resto de cursos participantes.

Experiencias innovadoras

Os damos la bienvenida

Estimad@s compañe@s bienvenidos al blogs del departamento FEIE, durante el presente curso 2013/2014 llevaremos a cabo el Proyecto de Innovación "Redes para la educación, la innovación y la divulgación". Su finalidad es la de dar a conocer las experiencias y metodologías innovadoras que se están desarrollando en los centros que pertenecen a un mismo ámbito  de actuación,  el blogs será el soporte técnico que ayude a la divulgación de todas las experiencias realizadas, la mayoría de las veces, de forma silenciosa por tod@s vosotr@s.

Nuestro Proyecto de innovación

El presente proyecto tiene por título El título “Redes para la educación, la innovación y la divulgación”

La pretensión de este proyecto es poner en valor y dar a conocer las experiencias innovadoras y las metodologías innovadoras que se están desarrollando en centros que pertenecen a un mismo ámbito de actuación y zona. Que sean los propios protagonistas los que de primera mano den a conocer la metodología, aplicaciones, etc. que utilizan en el aula. En este proyecto, los departamentos FEIE de los centros implicados pretenden utilizar la tecnología que se pone a su disposición a través de Internet: blogs, redes sociales, espacios de intercambio, etc. para dar a conocer a toda la comunidad de todos y cada uno de los centros implicados en el proyecto, las experiencias y metodologías innovadoras que esté desarrollando el profesorado de forma que supongan un enriquecimiento didáctico para todo el profesorado. El periodo de desarrollo del proyecto es el curso 2013-2014.

Los centros implicados en el desarrollo del presente proyecto son: IES Miguel de Cervantes (Sevilla), IES Matilde Casanova (La Algaba), IES San Jerónimo (Sevilla), IES Torre de los Guzmanes (La Algaba), IES Velázquez (Sevilla) y el Centro del Profesorado de Sevilla.

El profesorado implicado en el mismo es el siguiente:
Carmen Jiménez, Jefa del Departamento FEIE del IES Miguel del Cervantes.
Antonio García, Jefe del Departamento FEIE del IES Matilde Casanova.
Isabel Muñoz, Jefa del Departamento FEIE del IES San Jerónimo.
Maricruz Jiménez, Jefa del Departamento FEIE del IES Torre de los Guzmanes.
Ángela Espín, Jefa del Departamento FEIE del IES Velázquez.
Mariano Real, Asesor del ámbito científico-tecnológico del CEP de Sevilla.

4.    Objetivos específicos que se pretenden alcanzar.
Dentro del proyecto se pretenden conseguir los siguientes objetivos:
4.1.- Que cada centro tenga su espacio propio para dar a conocer a través de Internet las experiencias innovadoras y metodologías destacadas que se estén aplicando en su centro.
4.2.- Que todos los centros dispongan de un espacio común en el que poder obtener información sobre las actuaciones y experiencias innovadoras que se estén desarrollando en todos y cada uno de los centros.
4.3.- Que todos los centros dispongan de un espacio común en el informar sobre contenidos, herramientas, requisitos, etc. para la elaboración de materiales propios.
4.4.- Fomentar el conocimiento de experiencias innovadoras que se estén desarrollando en otros centros y la forma de llevarlas a la práctica.
4.5.- Dar a conocer al profesorado través de distintas redes sociales qué actuaciones innovadoras se están realizando en los distintos centros.
4.6.- Dar a conocer al profesorado través de distintas redes sociales líneas de investigación didáctica innovadoras que se estén llevando a cabo con respecto al currículo.
4.7.- Fomentar el trabajo cooperativo de los equipos docentes de cada centro.
4.8.- Dar a conocer al profesorado través de distintas redes sociales el uso de las buenas prácticas docentes existentes.
4.9.- Que el profesorado de cada centro implicado tenga a su alcance toda la información sobre distintas prácticas docentes innovadoras que se estén desarrollando y la forma de ponerlas en práctica.
4.10.- Disponer de espacios de encuentros y de intercambio de experiencias en los que fluya la información sobre experiencias innovadoras y la forma de llevarlas a la práctica.
4.11.- Poner a disposición del profesorado de los centros participantes redes en las que abrir las puertas de su aula para que su práctica y metodología pueda ser aprovechada por los demás.
4.12.- Poner en valor las experiencias y metodologías innovadoras que ahora se ven reducidas a un aula en concreto.
4.13.- Aprovechar lo que la tecnología móvil nos ofrece para fomentar la innovación del profesorado en el aula.
4.14.- Facilitar que los departamentos FEIE de cada uno de los centros participantes desarrollen las tareas, en cuanto a innovación, que la normativa les atribuye.

5.    Contenido del proyecto.
Los contenidos que debemos abordar en el proyecto de innovación son contenidos por una parte técnicos y por otras de investigación y divulgación. Así, podemos enumerar los siguientes:
5.1.- Elaboración de una bitácora.
5.2.- Utilización de una bitácora como medio de divulgación.
5.3.- Metodologías innovadoras.
5.4.- Funcionamiento de las redes sociales.
5.5.- Utilización de las redes sociales como medio de divulgación didáctica.
5.6.- Investigación sobre buenas prácticas existentes.
5.7.- La tecnología móvil como medio de divulgación didáctica.
5.8.- Técnicas de trabajo cooperativo para el fomento de experiencias innovadoras.
5.9.- Formas de trazar redes de conocimiento en educación como fuente de innovación para el aula.
5.10.- Formación para conseguir cada uno de los siguientes puntos:
    5.10.1.- Que el departamento FEIE de cada centro implicado en el proyecto construya un blog abierto como espacio vivo de intercambio de ideas.
    5.10.2.- Que cada departamento FEIE utilice el blog construido para dar a conocer las experiencias y metodologías innovadoras que se estén utilizando en su centro.
    5.10.3.- Que todos los centros tengan en común un blog a través del que se den a conocer herramientas de interés para cada una de las materias del currículo y experiencias innovadoras que sean de interés y de estén desarrollando en otros centros.
    5.10.4.- Que todo el proyecto esté coordinado con la creación de un metablog a través del que se vayan difundiendo las aportaciones que se hacen en los blogs individuales.
    5.10.5.- Investigar sobre el uso de las buenas prácticas docentes existentes y darlas a conocer a los departamentos de los institutos participantes a través del metablog para su conocimiento y aplicación.
    5.10.7.- Que cada departamento FEIE de los centros implicados construya su propio perfil en distintas redes sociales.
    5.10.8.- Que cada departamento FEIE de los centros implicados construya su propio perfil en Twitter.
    5.10.9.- Que cada centro enlace su cuenta de Twitter con el blog correspondiente de forma que todas las noticias publicadas en el blog se distribuyan automáticamente a través de la cuenta Twitter.
    5.10.10.- Que cada centro enlace la cuenta creada en las distintas redes sociales con la cuenta de Twitter de forma que todo lo publicado en la cuenta Twitter.

Puedes consultar el texto íntegro del proyecto en el siguiente enlace.